الفرق المنتسبة للإسلام

محاضرة مرئية، باللغة التاميلية، وفيها بيان فضل أبي بكر الصديق - رضي الله عنه -، وموقفه عند وفاة الرسول - صلى الله عليه وسلم -، وموقف عبد الله بن سبأ اليهودي، وجهوده في نشأة فرقة الشيعة، والسلاح الذي أخذه ابن سبأ لتفريق هذه الأمة، وهو محبة مكذوبة لآل البيت والغلو فيهم، وبيان العلاقة والمحبة التي كانت بين آل أبي بكر - رضي الله عنه - وأهل البيت، وذكر بعض تحريفات الشيعة وتشويهها لهذه العلاقة.

محاضرة مرئية، باللغة التاميلية، وفيها بيان حقيقة الصوفية، وذكر بعض البدع التي أحدثتها الصوفية، وبيان خطرها على الإسلام والمسلمين.

محاضرة مرئية، باللغة التاميلية، وفيها بيان موقف الرافضة من الصحابة - رضي الله عنهم -، وأنهم طعنوا فيهم عموماً؛ فنسبوهم جميعاً - ماعدا نفر يسير منهم - إلى الكفر والنفاق والارتداد، وجرحوهم، ونسبوا إليهم تعمد الكذب، وغير ذلك من اعتقاداتهم الفاسدة.

تحدث الداعية في هذا المقطع المرئي عن المبادئ والأسس التي قام عليها دين الشيعة ومذهبهم.

تحدث الداعية في هذا المقطع المرئي عن بداية ظهور التشيع ودور عبد الله بن سبأ في ذلك.

محاضرة مرئية، باللغة التاميلية، وقد اشتملت على بيان الموضوعات التالية: تمهيد في أصل الرافضة عبد الله بن سبأ اليهودي، وبيان مشابهة الرافضة لليهود في ادعاء تحريف ما أنزل الله من الوحي، ومشابهتهم لليهود في الطعن في الأنبياء - عليهم السلام -، ومشابهة غلوهم لغلو اليهود، وتشابه عقيدة العصمة عند اليهود والرافضة، وتشابه عقيدة الوصي، وتشابه عقيدة الرجعة عند اليهود والرافضة.

الحلقة الثانية، من السلسلة المرئية، باللغة التاميلية، وفي هذه الحلقة بيان معنى التأويل في الكتاب والسنة، ومعنى التأويل في العصور المتأخرة، ومعنى التأويل عند الأشاعرة والماتريدية، وما موقف المعتزلة والأشاعرة من أسماء الله وصفاته.

محاضرة مرئية، باللغة التاميلية، وقد تحدث فيها الداعية عن أهمية العلم والعمل به، وفهمه على منهج السلف الصالح، وفي ضوء العلم الشرعي تكشف حقائق الفرق الضالة، ويبيّن اعوجاجهم عن الهدى المبين؛ فلذلك يجب الرجوع إلى الكتاب والسنة، والحذر ممن ضلّ عن صراط الله المستقيم.

محاضرة مرئية، باللغة التاميلية، وفيها التعريف بالفاطمية ، وأنهم من فرق الشيعة الفاطمية الباطنية، وأنهم أحدثوا بدع الاحتفال بالموالد، مع بيان المدة الزمنية التي كانوا يحكمون فيها، والبلاد التي سيطروا عليها، وكيف كانت نهايتهم.