الدروس والمتون العلمية

لا شكَّ أن للسؤال والجواب شروط وآداب، كما ولا شك أن للسؤال الهادف والمدروس وللإجابة المتقنة الخالصة نتائج إيجابية عظيمة جداً إن أُخذت الشروط والآداب والأهداف بعين الإعتبار والجِد من قِبَل السائل والمُجيب.

أخلاق طلاب الحلقات: جميلٌ أن يحفظ أبناؤنا القرآن .. وجميلٌ أن ينضمُّوا إلى حلقات تحفيظ القرآن المُنتشرة في مساجِدنا - ولله الحمد - .. وجميلٌ أن يتسابَقوا ويتنافَسوا في حفظ وتلاوة وتجويد القرآن الكريم .. ولكن هل هذا وحده هو المطلوب؟ جاءت هذه المقالة لتُجيبَ عن هذا السؤال وتُبيِّن أن إقامة حروف القرآن ليست كافيةً في تنشئة الأجيال على معاني القرآن وآدابه.

من القلب إلى كل معلم ومعلمة: قال المُصنِّف - وفقه الله -: «هذه رسالة مختصرة أوجهها لكل مُعلِّم ومعلمة، أوجهها لكل مؤمن ومؤمنة من أتباع الرسول المعلم محمد - صلى الله عليه وعلى آله أفضل الصلاة وأزكى التسليم -. فيها ذكرى لمن أراد أن يذَّكَّر أو أراد شكورًا، أوجهها لمن جعلوا أنفسهم جنودًا للعلم وأهله، لمن يخافون الله ويرجون ثوابه، لمن يشعرون بالمسئولية الملقاة على عاقتهم في تعليم هذا الجيل وفي تربيته التربية الإسلامية، ليخرِّجوا بإذن الله المعلم، والقاضي، والطيار، والطبيب، والصيدلي، والعسكري، والمهندس، كي تكفى الأمة الإسلامية، ولا تكون عالة على غيرها من الأمم».

كيف تكون معلمًا ناجحًا؟: فإن مهنة التعليم تُمثِّل السواد الأعظم بين مهن المُجتمع، فالشبابُ أكثر أعداد الأمم، والمُعلِّمون يزدادون بازدياد الطلاب، ومن هذا المُنطلَق يجب أن نستثمِر هذه المِهنة لنُربِّي الطلابَ ونُعدّهم ليكونوا لبِنةً صالحةً في مُجتمعهم. ومن هذا الباب تأتي هذه المقالة ليتحدَّث عن طرق نجاح المُعلِّم في تدريسه وفي كسب قلوب الطلاب واستمالتهم إليه. وهي في ثلاثين طريقة لتحقيق هذا النجاح المرجُوّ.

لماذا نحتاج إلى إقامة المكتبة الجوالة؟: أهمية تأسيس المكتبة الجوالة، كثيرًا ما نحتاج إليها الآن لنشر الخير ودفع الشر لا سيَّما في الساحة البنغلاديشية في أنحاء البلاد حتى يسهل طلب العلم الشرعي من خلال مطالعة الكتب المتنوعة في الموضوع.

هذه المقالة عبارة عن ترجمة صفحات من كتاب مختصر منهاج القاصدين لابن قدامة المقدسي رحمه الله؛ حيث إن المؤلف يذكر آفات العلم، وصفات علماء السوء، ثم يذكر صفات العلماء الربانيين وعلماء الآخرة.

ینصحُ ابنُ قدامة المقدسي رحمه الله في هذه المقالة طلبةَ العلم الشرعي بنصيحتين: الأولى: البدء بطلب علم التوحيد أولاً؛ لأن التوحيد أساس العلوم، ولا يقبل العمل عند الله تعالى إلا به، ثم البدء بطلب العلوم الأخرى؛ من الفقه، وأصول الفقه، وإلى آخره. الثانية: إن المناظرة الموضوعة لقصد المبالغة والمباهاة منبع الأخلاق المذمومة، ولا يسلم صاحبُها من كِبر المُقصِّرين عنه.

تتبع رخص العلماء: هذا بحث موجز في حقيقة المراد بتتبع الرخص وكلام أهل العلم في حكمه، وقد تكلم غالب الأصوليين في (تتبع الرخص) عقيب كلامهم في مسألة (التزام العامي مذهباً معيناً) من حيث إنها مبنية على مسألة التزام المذهب ومخرّجة عليها.

هذه المقالة موجهة إلى الطلبة الأويغور الذين يدرسون في المدينة المنورة تذكيراً لهم بمكانة المدينة المنورة، ودورها وفضلها لدى المسلمين، وأيضاً أن لا ينسوا مهمتهم الدعوية تجاه بلدهم وغيرها من النصائح القيمة.

خطبة ألقاها الشيخ عبد الباري بن عوض الثبيتي - أثابه الله - في المسجد النبوي في يوم 1423/7/6. ملخص الخطبة: 1- أهمية التعليم ومنزلته. 2- مهمة التعليم الأساسية. 3- خطورة التعليم من غير تربية. 4- مفاسد إهمال التربية. 5- موقفنا من العلوم العصرية. 6- أهمية تخصيص كلٍّ من الجنسين بمناهج تليق به. 7- ضرورة إعداد مناهج عن الأسرة وما يتعلق بها.

مقالة مقتبسة من كتاب "تفسير العشر الأخير".

بيَّن المؤلف في هذه المقالة ستّ نصائح لابد لكل طالب علمٍ أن يعتني بها، ويتعلّمها حتى ينتفع بالعلم.

مقالة باللغة البنغالية، تشير إلى رسالة العلماء وتبين الواجبات الدعوية والتربوية التي يجب عليهم أن ينهضوا بها وبخاصة في هذا العصر الضنين.

مقالة باللغة البنغالية؛ يبين فيها المؤلف كيف يكون المدرس ناجحاً في تدريسه في المؤسسات التعليمية.

تحتوي المقالة المذكورة على بيان بعض الحقائق المتعلقة بالحديث النبوي، والتي اعترف بها العلمُ اليوم.

نصائح وتوجيهات للمعلم والمتعلم في خطبة الجمعة من الحرم المدني بالمدينة المنورة.

التحذير من المجالس التي لا يذكر الله فيها: مقالة مقتبسة ومترجمة من كتاب «الدروس اليومية من السنن والأحكام الشرعية» للشيخ راشد بن حسين العبد الكريم - حفظه الله -، ويُبيِّن فيها أن الناس لا بد لهم من مجالس يجتمعون ويتحدَّثون فيها، وخير هذه المجالس هي المجالس التي يكون فيها ذكر الله - عز وجل -، أما المجالس التي لا يُذكر فيها الله تعالى، ولا يُصلَّى فيها على نبيه - صلى الله عليه وسلم - فإنها مذمومة، حذَّر منها الرسول - صلى الله عليه وسلم - وأخبر أنها يوم القيامة تكون نقصًا على أصحابها؛ حيث أضاعوا أوقاتهم فيما لا ينفعهم، وأخبر أنها سبب لقسوة القلب فلا يلين لموعظة ولا يستجيب لتذكير.

هذا ملخص خطبة الجمعة في المسجد الحرام بمكة المكرمة، ألقاها فضيلة الشيخ الدكتور عبد الرحمن بن عبد العزيز السديس 11 - 2 - 1430هـ، بيَّن فيها أنَّه قد غرَّت فتنة الإعلام لبعض طلبة العلم، فتوهَّموا أنهم من الأعلام، وخطر التوقيع عن الله سبحانه بدون علمٍ للفرد والمجتمع، وأن يتَّقي الله من يفتي عبر القنوات بالحلال والحرام، حتى لا يُشوّه صورة الفتاوى الإسلامية.

هذه المقالة تتحدث عن الأمور الآتية: (1) تحديد معنى المخالفة شرعًا. (2) المسوغات الشرعية للمخالفة. (3) معنى المجادلة الحسنة. (4) تحديد دائرة المجادلة الحسنة. (5) منهج القرآن والسنة في المجادلة الحسنة.

وصايا مختصرة قيّمة لكل المسلمين عمومًا ولطلاب العلم خصوصًا، أعدّها الشيخ الدكتور إسماعيل لطفي فطاني رئيس جامعة جالا الإسلامية، بمناسبة الأسبوع الأكاديمي للجامعة.