- شجرة التصنيفات
- القرآن الكريم
- السنة
- العقيدة
- التوحيد وأقسامه
- العبادة وأنواعها
- الإسلام
- الإيمان وأركانه
- مسائل الإيمان
- الإحسان
- الكفر
- النفاق
- الشرك وخطره
- البدع وأنواعها وأمثلة عليها
- الصحابة وآل البيت
- التوسل
- الولاية وكرامات الأولياء
- الجن
- الولاء والبراء وأحكامه
- أهل السنة والجماعة
- الملل والأديان
- الفرق
- الفرق المنتسبة للإسلام
- المذاهب الفكرية المعاصرة
- فقه
- العبادات
- المعاملات
- الأيمان والنذور والكفارات
- الأسرة
- الطب والتداوي والرقية الشرعية
- الأطعمة والأشربة
- الجنايات
- أحكام القضاء وآدابه
- أحكام الجهاد وآدابه
- فقه النوازل
- فقه الأقليات
- السياسة الشرعية
- المذاهب الفقهية
- الفتاوى
- أصول الفقه
- كتب فقهية
- فضائل الأقوال والأفعال والأخلاق
- الكبائر والمحرمات
- اللغة العربية
- الدعوة إلى الله
- التاريخ
- دراسات إسلامية
- الخطب المنبرية
- الدروس والمتون العلمية
- السيرة النبوية
- بيان الإسلام للمسلمين
- بيان الإسلام لغير المسلمين
- ضيوف الرحمن
- هدى للعالمين
فضل العلم ومجالسه
تصنيفٌ كبيرٌ يجمعُ بين صفحاته عددًا من التصانيف التي تنتظِمُ فضائل العقائد، والأقوال، والأفعال؛ تبدأ بالإخلاص، وفضل العلم، ثم فضائل العبادات ما كان منها لازمًا ينفعُ صاحبَها، أو مُتعدِّيًا ينتفِعُ به غيرُه معه، فبدأ بفضل الأذان، ثم الصلاة، والصدقة، ثم فضل رمضان وما يتعلَّق به من موضوعاتٍ، ثم صيام التطوع، وكذلك فضل الدعاء. ثم ذكر فضائل الأخلاق، وما يندرِجُ تحتها من الأخلاق الحميدة، أو الأخلاق الذميمة، وبعد ذلك: فضائل بر الوالدين وصلة الأرحام، وفضائل القرآن الكريم، وخاتمةُ تصانيف الفضائل: فضائل الصحابة، ومنهم: آل البيت، والمهاجرون والأنصار رضي الله عنهم أجمعين.
عدد العناصر: 308
- الرئيسة
- لغة العرض : عربي
- لغة المحتوى : جميع اللغات
- فضل العلم ومجالسه
- أوزبكي
- عربي المُحاضر : خالد بن علي المشيقح
للعلم والعلماء فضل كبير، دلّ على هذا القرآن والسُّنة وآثار السلف، ولهذا مما يوصى به طلبة العلم: الإخلاص، وتقوى الله، وقوة العزيمة، ومشافهة العلماء، والعمل بالعلم، والتفرغ لطلبه، وضبط اصطلاحات العلماء، والعناية بحفظ المتون والمختصرات، والتدرج في الطلب، وغيرها.
- تايلندي المُحاضر : صديق محمد سعيد مُراجعة : صافي عثمان
محاضرة باللغة التايلاندية عن أهيمة طلب العلم الشرعي في الإسلام، وبعض الدوافع والفوائد التي تجعل المسلم يهتم بذلك مثل: أن العلم يبصر المسلم بما يجب عليه من الاعتقاد والعمل كما فرض عليه الشرع الإسلامي، وأنه يفرق بين الحلال والحرام، وأنه يحمل الإنسان على احترام نفسه، وسلوك طريق الهدى في بناء الحياة السعيدة، ومواجهة المشكلات والعقبات في حياته الدنيوية، ونحو ذلك.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
كيف يُطلب العلم؟ وبماذا يبدأ طالب العلم؟ وما هي المنهجية الصحيحة في طلب العلم؟
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
فينبغي أن يكون لدينا من الهمة في العلم والتعلم، وفي الطلب والحرص على ذلك ما يؤهلنا للاستمرار في هذا السبيل؛ لأن العلم ودواعيه يذهب بالغفلة عنه، وبرؤية غيره، ومن أقبل عليه، وعلم - حق العلم - ثمرة العلم وفضله، وتواصى بالحق ، وتواصى بالصبر، فإنه يتيسر عليه المطلوب، وتنبعث عنده الهمة.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
فإن الدعوة إلى الله جل وعلا هي خصيصة هذه الأمة، فالأمة ما استقام فيها هذا الإسلام مع كثرة المجابهات، وكثرة الهجوم عليه وعلى أهله، ومحاولة نزعه من الصدور ومن المجتمعات إلا بقيام الدعاة، وبقيام أهل العلم في وجه كل من حاول أن يصد الناس عن هذا الدين العظيم.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
فإن التفقه في الدين لا يعني العلم بالفقه فقط، وإنما هو التفهم والإدراك والتعلم لدين الله - جل وعلا - الذي أنزله على محمد - صلى الله عليه وسلم -، فالتفقه في الدين ضرورة وأمْر أمَر الله - جل وعلا - به، وهو يشمل الفقه في التوحيد والعقيدة الصحيحة التي في الكتاب والسُّنة وأجمع عليها سلف الأمة، ويشمل أيضا الفقه بما به صلاح العبادة، وهو الأحكام الفقهية، ويشمل أيضًا الفقه بجميع ما يطلب من المسلم أن يعمله أو أن يتركه من أنواع الفقه الأخرى التي يتطرق إليها العلماء في كتب الفقه.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
فإن طلب العلم سبيل نجاة وهداية، كما أنه سبيل لرفع الأُمَّة من الواقع الذي تعيش فيه؛ لأن رفع الأمة مما تعيش فيه يحتاج إلى أسباب كثيرة تُبذَل وتُيسَّر السُّبُل لها، ومن ذلك أن يكثُر طَلَبَة العلم؛ لشدة الحاجة اليوم إلى ورثة الأنبياء، وقد خُتمت الرسالات والنبوات بمحمدِ بنِ عبد الله عليه الصلاة والسلام، وبقِي وَرَثَة محمدِ بنِ عبد الله عليه الصلاة والسلام، وهم أهل العلم وحملته وطلبته، فإنهم أهل الوراثة الحقيقية.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
محاضرة قيِّمة فيها حث على وجوب إخلاص النية في طلب العلم، وذكر مراتب الطلب، وبيان أثر مطالعة سير العلماء السابقين في نفوس المتعلمين، وضرورة حفظ القرآن وتدبره والتفقه فيه، وأيضًا ضرورة العناية بالسنة النبوية، مع مراعاة طالب العلم مقتضى الحال في موضوعاته كلها.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
فإن العلم وطلبه من أفضل القربات إلى الله جل وعلا، وعدَّ جمع كثير من أهل العلم طلبَ العلم أفضل النوافل، ولهذا فإن السعي لنشرِ العلم النافع المقتبس من كتابِ اللهِ جلَّ وعلا ومن سُنَّة رسولِه صلى الله عليه وسلم ومما بينه أئمةُ الإسلام، إن السعي في ذلك من الجهاد في سبيل الله عز وجل، ومما يُراغـَم به الشيطان وأعداء الدين؛ لأن أهل العلم في كل زمان ومكان هم ورثة الأنبياء، وهذا يعني أنهم القائمون بأعباء هذا الدين، فكلما ازداد العلم ازداد الخير، وإذا قل العلم كثُر الجهل، وكثُر الشر.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
فمن أسباب الانقطاع عن العلم التي فشت بين طلبته في هذا الزمان - ودائمًا تتجدد -: أنهم لا تكون صلتهم بالعلم وأهل العلم مستمرة، بل عهدهم بالعلم وأهل العلم في الدروس فقط، وما عدا ذلك فهم يصاحبون الناس من أصناف شتى، فلا تكون النفس دائمًا متحركة بالعلم، والعلم يحتاج إلى أن يتعلق به طالبه، كما كان السلف من أهل العلم ينصرفون عن ملذات الدنيا لأجل العلم.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد الله بن حمد العصيمي
رسالة لطيفة في الحث على إصابة العلم وحيازته، وإتقانه والمهارة فيه، من تصنيف الشيخ العصيمي أثابه الله، وقد كان هذا التعليق على هذه الرسالة ضمن برنامج جُمل العلم في سنته الثانية 1434هـ بدولته الثانية - دولة قطر.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
فالعلم النافع هو الذى يصلح الله به دنيا طالب العلم وآخرته، وكذلك دنيا غيره والمجتمع، ومن ثم آخرة الأمة جميعًا، فهو نفع للعبد ونفع للأمة.
- عربي المُحاضر : سعيد بن علي بن وهف القحطاني
بيان فضل العلم، والحث على طلبه، وبيان منزلة أهله.
- أوزبكي المُحاضر : فيض الله قاري مُراجعة : شمس الدين درغامي
يبين في هذا الدرس ما يلي: • شرح الحديث: من تعلم علما مما يبتغى به وجه الله عز وجل لا يتعلمه إلا ليصيب به عرضا من الدنيا لم يجد عرف الجنة يوم القيامة • شرح حديث: إن الله وملائكته وأهل السموات والأرضين حتى النملة في جحرها وحتى الحوت ليصلون على معلم الناس الخير • تفسير قوله تعالي: {إنما يخشى اللهَ من عباده العلماءُ} سورة فاطر الآية 28
- أوزبكي المُحاضر : فيض الله قاري مُراجعة : شمس الدين درغامي
يبين في هذا الدرس ما يلي: • تفسير قوله تعالي: {يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات} سورة المجادلة الآية 11 • تفسير قوله تعالي: {وقل رب زدني علما} سورة طه الآية 114 • تفسير الحديث: «إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث». • بيان أن العلم أفضل من المال من سبعة أوجه
- أوزبكي المُحاضر : فيض الله قاري مُراجعة : شمس الدين درغامي
يبين في هذا الدرس ما يلي: • فضل العلم والعلماء • شرح حديث: «من سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له طريقا إلى الجنة» • قصة سلمان الفارسي • رفع العلم • ما هي عدة المرأة المطلقة
- عربي المُحاضر : عبد العزيز بن باز
محاضرة ألقاها سماحة الشيخ رحمه الله في الجامع الكبير بالرياض، تحدث فيها عن آداب المفتي، والمستفتي، والأحكام الشرعية المتعلقة بها.
- تايلندي المُحاضر : صافي عثمان
درس عن أهمية العلم وحاجة المجتمعات الإسلامية إلى آليات تشجعها على طلب العلم الشرعي، مع ذكر نماذج من اهتمام السلف بالعلم، وكيف كان دور العلم في تقدم الأمة الإسلامية عبر القرون إلى هذا العصر.
- بلوشي المُحاضر : عبد الغفار بن محمد الضامراني
بيان لفضل العلم وفضل أهله، والحث على طلب العلم وتعليم الناس الخير.