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有一个问题引起了我的思考,让我不知所措。大概在两个月前,我顺利地通过了高中的教学考试,现在,我在培训英语教师的专业学校里,我学习的班里男女混杂,有15个男生和15个女生,之后我将被任命为我们国家一所高中的教师。这个高中的学习也是男女混杂的,让我不知所措的是,我知道男女混杂是教法禁止的,男人奉命要非礼勿视,但我对自己说,我们的国家不像其它的伊斯兰国家,有宗教操守和端庄的人应该争先恐后地竞争这些岗位,让异端分子和犯罪者无处遁形。现在,我不知道自己的所作所为是否获得真主的报酬,或者恶魔粉饰了我的这种行为,让我误以为自己热衷于传教,造福于穆斯林,引导他们获得纯洁的信仰和端庄的道路。我知道陌生的男人不能面对面的给女人上课,但我的这个工作不是非常需要的吗?因为世俗主义和苏菲等思想意识控制着我们国家的大部分领域。
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一个五十岁的妇女,每年斋月,来例假那几天,她就不封斋了。因为无知,她不知道这是必须要还补的,所以斋月过后,也没有还补过。现在她才知道必须还补,如今她该怎么办?
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我是一个女人,有一个男朋友,他渴望进入伊斯兰教,但是当他知道必须要封斋,而且在封斋的时候必须要戒除咖啡时,他就退避三舍、闭口不谈进入伊斯兰的事情了;因为他喝咖啡已经上瘾了,每天都要持续不断的喝咖啡,那是因为他患有偏头痛的顽疾,喝咖啡相当于治疗他的偏头痛。我怎样帮助他?您有何建议?
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我们经常听到和看到非穆斯林谈论人格的主题,甚至于我们几乎可以肯定他们在这个论题中具有垄断地位和优势,我们不知道他们教给大家的这些东西是否符合或者违背伊斯兰教的教法、《古兰经》和圣训! 伊斯兰人格是什么?它的组成部分是什么?它对人的教导的融合点在哪里?它是信仰吗?或者是净化灵魂吗?或者它的领域是教育吗?这个伊斯兰人格怎样影响远大志向(工作能力)? 伊斯兰人格和“神经语言程序学”之间的关系是什么?这个新的学科对我们的人格会产生正面或者负面的影响吗?
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